Gestion de projet en anglais

Gestion de projet en anglais

Le fait de maîtriser la gestion de projet en anglais augmente les probabilités d’atteindre les objectifs de l’entreprise à un niveau international, et assure une meilleure utilisation des ressources ainsi qu’une meilleure efficacité pour le ou les groupes de travail quel que soit leur pays d’origine.

Format de l’atelier professionnel : gestion de projet en anglais

Le format court de cet atelier d’anglais professionnel répond parfaitement à un besoin immédiat de l’entreprise et de ses collaborateurs devant gérer un projet de dimension internationale.

• Niveau d’anglais minimum requis : B1.

• Atelier collectif de 2 à 6 personnes maximum :
– de la même entreprise en intra entreprise, selon les disponibilités de vos équipes,
– d’entreprises différentes, dans un de nos centres de formation selon un calendrier préétabli.

• Durée : 7 heures réparties sur une journée complète en présentiel, ou 2 demi-journées en visioconférence.

Objectif de l’atelier

Cette formation a pour objectif de vous aider à mieux communiquer dans la gestion de projet en anglais. Être capable de motiver une équipe, d’écouter activement et de gérer des problèmes en tant que chef ou participant d’un projet international.

Programme de l’atelier

Organisation d’un projet en anglais : management transversal, management vertical, études de cas.

Cycle de vie du projet : terminologie, outils et documents, échéancier, chronologie, planification.

Communiquer sur les avancées d’un projet en anglais.

Exercices pratiques.

Contactez-nous pour recevoir le programme complet de l’atelier gestion de projet en anglais

Résultats attendus

À l’issue de la formation les participants se seront appropriés les structures linguistiques et le vocabulaire de la gestion de projet en anglais.
Ils seront capables de mieux gérer les différentes situations et étapes intervenant lors d’un projet international.
Ils seront plus confiants, auront acquis de l’aisance en expression orale et écrite.
Ils communiqueront plus naturellement en anglais professionnel.

Test de fin de parcours

Dans le cadre d’une formation financée par le CPF, un examen de fin de parcours est obligatoire. C’est pourquoi, à la fin de la journée de formation le passage du test BRIGHT ou du TOEIC évaluera le niveau de chaque participant en anglais professionnel, sur l’échelle CECR (A1, A2, B1 etc).

Le test de fin de parcours n’est pas obligatoire pour les personnes qui suivent l’atelier gestion de projet en anglais, hors CPF, dans le cadre du plan de développement des compétences de leur entreprise.

Méthode pédagogique

Une pédagogie dynamique et interactive appliquée dans un court laps de temps pour être rapidement opérationnel.

Une formation concrète réalisée sur la base de cas réels apportés par les participants, ainsi que la simulation de situations professionnelles variées, permettant l’acquisition de réflexes linguistiques et culturels appropriés.

Formateur

Timothy formateur d'anglais chez Birdwell

Timothy

Tim est britannique et enseigne l’anglais depuis plus de 7 ans. Auparavant il a exercé le métier d’ingénieur spécialisé en recherche, développement et contrôle qualité, dans le domaine des matériaux composites.  Vivant en France depuis 30 ans, il maîtrise parfaitement son domaine d’expertise dans les deux langues.

L'atelier gestion de projet en anglais
en un coup d'oeil !

Type de parcours : Collectif (de 3 à 6 participants maximum)

Pré-requis : Niveau minimum B1 validé par un test.

Durée de l’atelier : 7 h réparties sur 1 journée complète en présentiel ou 2 demi-journées en visioconférence.

Tarif : Nous consulter

Certification : TOEIC

Dates des prochains ateliers gestion de projet en anglaisEn inter entreprise

Nos locaux sont conformes à la réglementation et peuvent accueillir les personnes en situation de handicap. Un accompagnement vers une adaptation pédagogique est possible si nécessaire.

Tous les ateliers

“L’INSA Lyon travaille avec Birdwell depuis 2015, suite à un premier appel d’offres renouvelé en 2019 pour 4 ans supplémentaires. Nous avons eu l’occasion d’organiser avec eux différents types de stages, essentiellement en langue anglaise : formations intensives et extensives, en groupe et individuel, en présentiel, à distance et en blended-learning. Tout au long de ce partenariat, nous avons pu apprécier :
– L’excellent relationnel et le professionalisme de nos différents interlocuteurs
– L’écoute, la compréhension de nos besoins et publics parfois très spécifiques (personnels administratifs, techniques, bibliothécaires, enseignements/chercheurs…)
– La réactivité et la souplesse des solutions apportées (souvent sur-mesure)
– La diversité des formateurs permettant d’apporter, méthodes et cultures différentes aux apprenants.”

Mathilde C.
INSA LYON
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